О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы

Один из вопросов в правовом блоке квалификационных испытаний для аттестации педагогических работников по должности «педагог дополнительного образования» .

Распоряжение Правительства РФ от 07.02.2011 N 163-р

Федеральное законодательство

Текст документа по состоянию на июль 2011 года

1. Утвердить прилагаемую Концепцию Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы.

2. Определить:

государственным заказчиком - координатором Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы (далее - Программа) - Минобрнауки России;

государственными заказчиками Программы - Минобрнауки России, Рособрнадзор и федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный университет".

3. Установить, что предельный (прогнозный) объем финансирования Программы за счет средств федерального бюджета составляет 54228,8 млн. рублей (в ценах соответствующих лет).

Конвенция о правах ребенка

Один из вопросов в правовом блоке квалификационных испытаний для аттестации педагогических работников по должности «педагог дополнительного образования» .

Персональные сертификаты отменены

На днях пришел приказ, в котором говорится об отмене персональных сертификатов. Опубликуем позже, о порядке зачисления обучающихся на следующий учебный год 2013-2014 

МЭРИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ

Департамент образования

_________________________________________________________________________________

ПРИКАЗ

___06.06.2013_____№ __265-пк/3.2____

г. Тольятти, Самарской области

О признании утратившим силу

приказа департамента образования

мэрии городского округа Тольятти

На основании Постановления мэрии городского округа Тольятти от 31.05.2013 г. № 1795-п/1 «О признании утратившими силу отдельных муниципальных правовых актов»

п р и к а з ы в а ю:

1.     Признать утратившим силу приказ департамента образования мэрии городского округа Тольятти от 19.02.2012 № 406-пк/3.2 «Об организации работы комиссии по выдаче персонального сертификата обучающегося»

2. Контроль за исполнением приказа возложить на начальника отдела общего и дополнительного образования О.А. Сергееву.

Конкурс моды "Наш стиль"

Уже на протяжении 15 лет организаторами городского конкурса детской и юношеской моды «Наш стиль» является МБОУДОД детско-юношеский центр «Планета». В проведении концерта ежегодно оказывает помощь Дворец детского и юношеского творчества. За эти года было представлено более 481 коллекций. Наиболее яркие коллекции были показаны зрителям в конце мероприятия в виде слайдов.
 часть1 часть 2

Робототехника для детей

В 2012 году наш центр совместно с родителями закупил два лего робота Lego Mindstorms NXT 2.0.  В сентябре открылось объединение  робототехника.

К сравнению:  "в регионах Архангельской области, Краснодарском крае, Нижнем Новгороде, уже несколько лет назад предмет «Робототехника» включен в школьное образование. Обучение проходит с 1 по 11 класс"

В Тольятти только-только начинают развивать научно-техническое направление. К сожалению мы отстаем в развитии по сравнению с другими регионами.

Хочется отметить, что робототехника вызвал огромный интерес среди учащихся. Ребята с удовольствием ходят на занятия. Единственное что вызывает дискомфорт, на класс в объединении всего 2 лего робота.

20.02.2013 наш педагог Епанешникова Н.С представила свой опыт работы на уровне города. 

Вы можете просмотреть презентацию и тезисы к выступлению.

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Я руковожу творческим объединением «Начальное техническое моделирование», в котором обучаются мальчики младшего школьного возраста. С этого учебного года веду новое направление – робототехника.

Режим работы в мае

Объявление для педагогов!!! 1мая отдыхают все работники учреждения 3мая отдыхают все работники учреждения 9мая отдыхают все работники учреждения Уважаемые  педагоги, обращайте свое внимание при заполнении дат в  журнале за май.

Инновационная работа в учреждении

С 2010 - 2015 реализуется программа развития в учреждении в области информационных технологий. Добавляются современные средства обучения: интерактивная доска, модернизируется компьютерная техника, появилось в центре направление- робототехника. Также активно идет обучение педагогов дополнительного образования информационно коммуникативных компетенций 12 марта 2013 года наше учреждение представил городскому административно-педагогическому сообществу семинар- практикум на тему "Инновационный проект "Инфоматрица" как средство развития информационных компетентностей педагогов.Из опыта работы МБОУДОД ДЮЦ "Планета"".

«Технология разработки дополнительной образовательной программы»

С 8.04-12.04 апреля в нашем учреждении прошла целевая программа «Технология разработки дополнительной образовательной программы» ведущая методист МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» Кренц Ольга Александровна. 

Технология разработки дополнительной образовательной рограммы часть 1

Остальные части презентации вы можете просмотреть нажав на кнопку далее

ПРИМЕРНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ к программам дополнительного образования детей

Приложение к письму

Департамента молодежной

политики, воспитания и

социальной поддержки детей

Минобрнауки России

от 11.12.2006  № 06-1844 

 

Нормативно-правовой аспект.

В соответствии со статьей 9 Закона Российской Федерации «Об образовании» (далее – Закон) образовательная программа определяет содержание образования определенных уровня и направленности. В системе общего образования реализуются основные и дополнительные общеобразовательные программы, направленные на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.

Основные и дополнительные общеобразовательные программы реализуются в дошкольных образовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, в том числе в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), согласно пункту 1 статьи 17 Закона.