Повышение заработной платы

Уважаемые педагогические работники центра в соответствии с Постановлением мэрии городского округа Тольятти № 3296-п/1 от 04.09.2014г.,
Размер  должностных окладов для всех категорий педагогических работников увеличен в 1,174 раза. Перерасчет заработной платы работникам будет сделан с 01.01.2014г. согласно вновь введенным должностным окладам.

Концепция развития дополнительного образования детей. утверждена 4 сентября 2014

Концепция развития дополнительного образования детей разработана Минобрнауки РФ, одобрена Правительством РФ 28 августа и утверждена Распоряжением №1726-р, подписанным Д.Медведевым 4 сентября 2014г. Предполагается, что Концепция поможет довести число детей 5-18 лет, обучающихся по дополнительным образовательным программам, до 70-75% к 2020г. (сейчас в такие программы вовлечено около 60% детей).

В Концепции определены состояние и проблемы и описаны основные цели, задачи и направления развития дополнительного образования и модернизации его инфраструктуры. Предусмотрено расширение роли негосударственного сектора.

Концепция реализуется в два этапа: I этап – 2014-2017 гг., II этап – 2018-2020 гг.

На I этапе будут разработаны мероприятия и механизмы реализации Концепции, в том числе на региональном уровне. Предполагается внести ряд изменений в  законодательство. В субъектах РФ разработают региональные программы развития дополнительного образования и запустят ряд пилотных проектов.

На II этапе результаты пилотных проектов и лучшие региональные практики будут распространять в других субъектах РФ. Особое внимание уделят модернизации инфраструктуры дополнительного образования.

Финансировать мероприятия в рамках Концепции предполагается из разных источников: федерального, региональных и муниципальных бюджетов, а также за счет частных инвестиций.

Прочитать содержание концепции

Самарский Внешкольник №40 осень 2014.

РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ПО ИТОГАМ 2013-2014 УЧЕБНОГО ГОДА

автор статьи Оксана Викторовна Чуракова, 

руководитель управления реализации общеобразовательных программ министерства образования и науки Самарской области. 

Развитие региональной системы дополнительного образования детей осуществляется в соответствии с современными приоритетами государственной политики в области образования и в рамках действующего закона «Образование в Российской Федерации», который вступил в силу с 1 сентября 2013 года.

Дополнительному образованию детей уделяется особое внимание в Указах Президента РФ от 01.06.2012 № 761 «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» и от 07.05.2012 № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».

В 2013 году система дополнительного образования отметила свое 95-летие и представляет собой одно из уникальных достижений российского образования. Система дополнительного образования создает особые возможности для развития образования в целом, в том числе для опережающего обновления его содержания в соответствии с задачами перспективного развития страны. Использование лучших традиций дополнительного образования и качественная модернизация в соответствии с задачами развития государства, интересами детей и семьи, изменениями технологического и социального уклада позволит России достойно ответить на вызовы постиндустриальной эпохи.

Набор абитуриентов для обучения в интересах Пограничной службы ФСБ России.

Институты ФСБ России пограничного профиля проводят набор абитуриентов для обучения в интересах Пограничной службы ФСБ России.

Перечень институтов ФСБ России пограничного профиля:

1. Голицинский пограничный институт ФСБ России.
2. Институт береговой охраны ФСБ России (г. Анапа).
3. Калининградский пограничный институт ФСБ России.
4. Курганский пограничный институт ФСБ России.
5. Московский пограничный институт ФСБ России.

Данные учреждения готовят военных специалистов для дальнейшей службы в Пограничных органах ФСБ России по специальностям: пограничная деятельность, правоохранительная деятельность, оперативная деятельность, психология служебной деятельности, морское судовождение, многоканальные телекоммуникационные системы, специальные радиотехнические системы, компьютерные сети, и др.

По окончании института специалистам со средним профессиональным образованием (срок обучения от 2-х до 3-х лет) присваивается воинское звание «прапорщик», специалистам с высшим профессиональным образованием (срок обучения 5 лет) присваивается воинское звание «лейтенант».

Основные требования к абитуриентам

1. Уровень образования («4» и «5»).
2. Категория годности по состоянию здоровья – «А» (устанавливает военкомат).
3. Спортивная подготовка:

• кросс 3 км. - 12 мин. 15 сек – отлично;
• бег 100 м. – 13 сек. – отлично;
• подтягивание – 15 раз – отлично.

4. Отсутствие судимостей (родители, братья, сестры).

«Электронный гражданин» в Тольятти

С 2010 года в Самарской области реализуется программа «Электронный гражданин».

Обучение по программе «Электронный гражданин» дает возможность получить необходимые навыки в области информационных технологий и позволяет адаптироваться к условиям современного общества. Участники узнают о том, как пользоваться информационно-правовыми системами и электронными услугами, получать сведения по социальному, пенсионному обеспечению, обращаться с вопросами в различные органы власти и многое другое. 

В программе рассматриваются федеральные, региональные и муниципальные информационные системы и электронные услуги. Также в программу включены вопросы использования других интернет-услуг и безопасной работы в Интернете.

Обучение по программе «Электронный гражданин» проводится с 14 августа в форме бесплатных практических семинаров продолжительностью 2 - 3 часа. 

Переходим на эффективный контракт.

В этом году наше образовательное учреждение внедряет эффективный контракт с работниками Центра.

Эффективный контракт - это трудовой договор с работником, в котором конкретизированы:

•  должностные обязанности
•  условия оплаты труда
•  показатели и критерии оценки эффективности деятельности для назначения стимулирующих выплат в зависимости от результатов труда и качества оказываемых государственных (муниципальных) услуг
• меры социальной поддержки

Уважаемые педагоги предлагаем вам изучить новый трудовой договор. Прочитайте пожалуйста его внимательно.

Образовательная сессия 2014

Пока еще образовательный процесс не начался, обучающиеся на каникулах, наших педагогов мы приглашаем на образовательную сессию  «Профессиональное саморазвитие педагога, как условие инновационного развития образования».   
Члены методического совета, проанализировав планы самообразования и работы педагогов в текущем учебном году, выбрали наиболее актуальные темы, которые необходимы для эффективной профессиональной работы педагога.

Темы:

• Работа с локальными документами
• Подготовка к аттестации
• Эффективный контракт работника.
• Платные услуги
• Приемка помещения к новому учебному году
• Критерии распределения стимулирующей части ФОП педагогов. 
• Требования к образованию педагогов.
• Инновационная среда воспитания.
• Компьютерные технологии, ИКТ.

К конце обучения  педагогов ждет психологический тренинг от нашего педагога психолога. Будет интересно!!!

Сессия начинает работу с 25 августа в 9.00 по адресу Автостроителей 84  и завершается 29 августа.

"Концепция нового профессионального стандарта педагога"

Уважаемые педагоги 15 февраля 2013 года опубликован проект "Профессиональный стандарт педагога" на сайте http://минобрнауки.рф/документы/3071 вы можете принять в обсуждении проекта концепции и содержания профессионального стандарта.

 Педагог – ключевая фигура реформирования образования. «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего нельзя улучшить, минуя голову учителя» (К.Д. Ушинский). В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться. 
Готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным трудовым действиям, ответственность и самостоятельность в принятии решений – все эти характеристики деятельности успешного профессионала в полной мере относятся и к педагогу. Обретение этих ценных качеств невозможно без расширения пространства педагогического творчества.
Труд педагога должен быть избавлен от мелочной регламентации, освобожден от тотального контроля.

Существующие громоздкие квалификационные характеристики и должностные инструкции, сковывающие инициативу учителя, обременяющие его формальными требованиями (например, предписывающими составлять образовательные программы) и дополнительными функциональными обязанностями, отвлекающими от непосредственной работы с детьми, не отвечают духу времени.Профессиональный стандарт педагога, который должен прийти на смену морально устаревшим документам, до сих пор регламентировавшим его деятельность, призван, прежде всего, раскрепостить педагога, дать новый импульс его развитию.
более подбробную информацию вы можете прочитать на сайте минобрнауки РФ

Межведомственная программа развития дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2020 года (Проект)

9 декабря 2013 года на сайте Министерства Образования и Науки Российской Федерации  опубликован проект Межведомственной программы развития дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2020 года.

Выдержки из Программы:

В.В. Путин «Вернуть систему ДОД в сферу ответственности государства — на региональный уровень, оказывая при необходимости поддержку из федерального бюджета.»

Цель Программы:

создание условий для модернизации и устойчивого развития сферы ДОД, обеспечивающих увеличение масштаба, качества и разнообразия ресурсов для социальной адаптации, разностороннего развития исамореализации подрастающего поколения, формирования у него ценностей и компетенций для профессионального и жизненного самоопределения.